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OBJECTIFS
• Re-situer la place de l’enfant dans la relation parent/professionnel.
• Ajuster ses pratiques et son positionnement professionnels en présence du parent.
• Clarifier le cadre et comprendre le sens des transmissions faites aux parents, les conditions et les limites des informations à transmettre.

CONTENU
• Enjeux pour le parent, l’enfant et le professionnel.
• Attitudes positive, comportements et postures de l’enfant et du parent à des moments particuliers.
• Posture de l’agent à adopter au départ du parent.
• Communication du retour de journée au parent.
• Communication bienveillante avec le parent.
• Transmission d’information.
• Travail en équipe dans une démarche éducative.

DÉMARCHE
• Travaux en grand groupe et recherche par petits groupes pour construction collective des savoirs, savoir-faire et savoir-être des participants.
• Activités individuelles pour une construction personnelle.
• Réflexions collectives sur le fonctionnement actuel et sur des perspectives d’évolution possible.
• Travaux sur des études de cas.
• Exposés, distribution de documents écrits, moyens audiovisuels.
• Pédagogie numérique.